Brincadeira, jogo e imaginação são coisas sérias no desenvolvimento das crianças. Com eles, interagem entre si e a realidade, estabelecem vínculos afetivos e sociais, fazem descobertas e aprendem a lidar com as emoções, a socializar e a adquirir o conhecimento de maneira prazerosa e criativa. O currículo da Educação Infantil favorece as práticas pedagógicas voltadas para o conjunto de experiências que colocam a criança no centro do projeto educativo, como protagonistas no seu modo singular de fazer, agir e pensar. Em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promove os campos de experiência para a aprendizagem.